القراءة والتحرر (تأملات في أول الوحي وأبعاده الحضارية)

 التعلق المعرفي

يكشف ابن فارس عن بعد عميق في مادة "علق" بقوله: "العين واللام والقاف أصلٌ كبير صحيح يرجع إلى معنىً واحد، وهو أن يناط الشَّيء بالشيء العالي". وهذا يؤسس لفهم طبيعة العقل كمحل تتعلق به المعاني والخصائص، لتتشكل منها المفاهيم التي هي لبنات الثقافة والحضارة.

القراءة والقلم

يشكل القلم امتداداً طبيعياً لعملية القراءة، فهو يخط مخرجاتها ويحفظها عبرة للسائلين، مؤسساً بذلك لتراكم معرفي حضاري.

المعرفة والتحرر

تكشف خاتمة السورة {كَلَّا لَا تُطِعْهُ وَاسْجُدْ وَاقْتَرِبْ} عن الغاية الكبرى لهذا النظام المعرفي: تحرير الإنسان من الطغيان. فالقراءة تحرر العقل، والعلم يحرر الفكر، والمعرفة تحرر الإنسان.

مرتكزات النهضة الحضارية

تؤسس الآيات لمرتكزات أساسية في أي نهضة حضارية:

1. المنهج المعرفي (القراءة)

2. الأداة المعرفية (العقل والقلم)

3. الغاية التحررية (رفض الطغيان)

4. البعد الحضاري (العمران والإبداع)

خاتمة

إن المتأمل في هذه الآيات يجد نفسه أمام منهج متكامل للنهضة الحضارية، يبدأ بالقراءة كمنهج معرفي، ويمر بالعقل والقلم كأدوات معرفية، وينتهي بالتحرر من الطغيان كغاية حضارية. وهذا ما يجعل من هذه الآيات دستوراً للنهضة وأساساً للعمران.