البرنامج التأسيسي يهدف الى تزويد صانع النهضة بأرضية معرفية صلبة يستطيع من خلالها أن يتحدث عن المشروع ب " فكر متماسك ومنظم ". البرنامج عبارة عن مجموعة مسارات (كورسات) تقود الطالب الى التمكن من فهم مشروع النهضة والقدرة على عرضه ونقده وتطويره.
في هذا الدرس سنتعلم :
أولاً : إتقان النموذج التعريفي لمشروع النهضة بعناصره الثلاث (مجتمع التخلف+ مجتمع النهضة + الجسرالرابط بينهما).
ثانيًا : كيف يمكن تحقيق أكبر عائد من هذا البرنامج.
ثالثًا : تعريف الجوهر الفلسفي للبرنامج.
أولا : النموذج التعريفي الاول:
تحتاج أن :
تتقن فهم النموذج التأسيسي: مجتمع التخلف ومجتمع النهضة كأنهما جزيرتين متقابلتين، وجسر العبور بينهما يمثل مشروع النهضة.
تفهم مكونات المجتمع المتخلف وما يقابلها في المجتمع الناهض لكي تعرف أين نحن والى أين نتجه.
تتعرف على جسر العبور(مشروع النهضة). وماهي المراحل المكونة له.
مكونات المجتمع المتخلف وما يقابله في المجتمع الناهض:
١- تتحدد طبيعة المجتمع عبر ثلاثة مسارات :
التصورات الكبرى – النظم الداخلية – المظاهر الخارجية . تعمل مجتمعة ك "مقياس " لتحديد مكان المجتمع في سلم النهضة .
٢- يعاني المجتمع المتخلف من مشاكل في المسارات الثلاثة:
مشاكل في التصورات الكبرى:
منظومة الأفكار الحاكمة في المجتمع وهي ثمانية :
النظرة للانسان/ النظرة للعلم /النظرة للطبيعة /النظرة للوقت / النظرة للعمل / النظرة للدين/ النظرة للمواطنة/ النظرة للعالم . جميعها مهملة في المجتمع المتخلف حيث:
- كرامة الانسان مهدرة. لا حقوق سياسية ولا اقتصادية ولا فكرية .
- النظرة للعلم متخلفة. الانسان عالق في منهجية العصور الوسطى المبنية على الاستنباط. لا يستطيع العبور الى العصر الحديث حيث العلم التجريبي والاستقراء.
- الطبيعة عبارة عن زينة. ليست للاكتشاف والنظر والتسخير.
- الوقت لا قيمة له. الاتقان في الاعمال غائب.
- الدين بدل أن يكون دافع للعمل والحيوية يصبح دافع للانسحاب من الحياة.
- المواطنة فيها اشكالية.حيث يقتتل أبناء الوطن الواحد.
- العلاقة بالعالم مأزومة. العجز عن بناء جسور تعاون مع المختلفين في العالم.
على عكس المجتمع الناهض هناك تمثيل حقيقي لقيم المناظير الثمانية في المجتمع
مشاكل في النظم الداخلية:
١- النظم الداخلية هي : البيت (التنشئة)/ المدرسة/ الجامعة/ البحث/ السوق/ الجيش.
٢-درجة الترابط والتكامل بين تلك النظم الداخلية تعمل ك "مقياس" لقياس قوة أو ضعف المجتمع.
٣- في المجتمع المتخلف كل نظام يعمل بمفرده حيث:
- البيت يقول للطفل كلام غير الذي تقوله المدرسة .
- المدرسة تعد الانسان بشكل لا يسمح له بأن يكون فاعلا في الجامعة .
- الجامعة تعد انسان محشو بالمعلومات فقط لا يصلح أن يكون باحثا رصينا في مجالات الحياة .
- مجالات البحث لا تقدم دراسات حقيقة ممكن أن يبني السوق قراراته عليها وكذلك الجيش
على عكس المجتمع الناهض هناك علاقات ترابط وتكامل بين النظم بحيث تعمل كلها معا على نهضة المجتمع في كل المجالات
مشاكل في المظاهر الخارجية
في المجتمع المتخلف ترى بوضوح مظاهر : الفقر – الجهل – المرض – الحروب
على عكس المجتمع الناهض. ترى مظاهر الرفاه – العلم – الصحة – الاستقرار .
مكونات جسر النهضة الواصل
هذا الجسر ينقلنا من الصحوة الى اليقظة. من مجتمع التخلف الى مجتمع النهضة.
نحتاج أن نقفز عليه ثلاث قفزات :
الأولى : تعديل الجهاز المعرفي:
الذي أنتج عندنا التصورات المتخلفة الحالية .
الثانية: إيجاد تيار عام:
داخل المجتمعات يستطيع أن يتخاطب الناس مع بعضهم البعض بوعي دون نزاع .
الثالثة: إيجاد ثقافة مكافئة للعصر:.
نريد للمنتسب للبرنامج ان يكون مرتبطا بعصره. يستطيع أن يفهم لغته وعلومه . هذه الثقافة هي التي سنكتسبها في البرنامج التأسيسي .
ثانيا : تحقيق أعلى عائد من البرنامج:
ستحقق أكبر عائد بامتلاك ثلاثة مفاتيح :
اولا: الكرم الفلسفي
اعطي نفسك فرصة للانصات واستيعاب كل أفكار البرنامج في غاية التعلم ثم بعدها انقد البرنامج وطوره.
ثانيا: اتقان النماذج
تحتاج أن تفهم الربط المنطقي لكل نموذج على حدا وتذكره جيدا لتبني عليه النماذج اللاحقة
ثالثا: الاستعانة بالبحث الذاتي:
ما سنقوله من معلومات هو الحد الادنى . النت موجود أمامك للتوسع في أي فكرة تطرح في الدروس .
ثالثا : تعريف الجوهر الفلسفي للبرنامج
طبيعة العلوم الانسانية متعلقة بالفلسفة. برنامج النهضة هو تبسيط لتلك العلوم. اذن هو في جوهره فلسفي.
الفلسفة لا تعالج مشاكل وانما تعالج اشكالات .
ما الفرق بين المشكلة والاشكال؟
- المشكلة تشيرإلى قضية محددة تحتاج إلى حل. لها حل واحد فقط. ممكن الوصول اليه عبرعدة طرق.
- الإشكال يشير الى غموض في مسألة ما مما يجعلها موضع نقاش واختلاف في الرأي. الفلسفلة لا تعطي حلول لمشاكل وانما تعالج اشكالات.
-يتضح لك مثلا بعد دراسة موضوع معين أن هناك ثلاثة توجهات كبرى. الفلسفة تساعدك على دراسة تلك التوجهات واختيار النموذج الأقرب اليك أو أن تضيف نموذج جديد.
- الذي يدخل في فضاء الفلسفة وعلم الاجتماع والسياسة لا يتوقع أن هناك حل واحد ناجز بل حلول متعددة.
الخاتمة
البرنامج جاد وفيه معلومات ثقيلة. يتطلب جدية في الدراسة والمتابعة. سنحاول عبر البرنامج تبسيطه قدر الامكان.